泼好动的小学生能做到“食不言”吗？浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。“实行一个多月了，就餐时安静了许多，秩序也变好了，低年级段（一至三年级）学生就餐时间缩短约5分钟，粮食浪费情况也有好转。”4月15日，副校长林勇告诉记者。（4月16日《澎湃新闻》）

　　“食不语，寝不言”是孔子所提倡的，但时至今日，却是很少有人去践行了。学校的食堂也总是闹哄哄的，像菜市场，从培养学生的良好习惯角度出发，学校推出“无声食堂”是值得肯定的。

　　所谓“食不语”，就是要求吃饭的时候最好不要交谈。这不仅是文明的需要，也是健康的需要。一边吃饭一边说话，还会分散吃饭的注意力，吃饭时说话，可能会引起呛噎，还会导致用餐时间过久。学校推行“无声食堂”不仅有必要，而且从实践来看并不难做到，因为学校可以通过管理手段让学生习惯于“食不语”，比如通过检查扣分的方式可以倒逼 学生养成“食不语”的好习惯。其实，类似的“无声餐厅”在台州已有先例。天台街头镇中心小学在2013年就要求学生在食堂期间，除了打饭打菜和添饭添菜外，其余时间都不准讲话，一旦违反，也是用扣纪律分的方式进行处罚。事实证明，学校推行“无声食堂”之后，效果也是相当明显的。学生就餐的时间缩短了，一些学生的胃口比以前好了，桌面也比以前整洁了。

　　学校是教育学生养成良好惯的地方，学生知道什么时候应该说话，什么时候保持安静，何尝不是一种素质？学生在学校中养成了良好习惯，一生受益。可许多学校的教育理念仍然停留于提高学生的学习成绩上，只要学生的成绩好，其它均不是什么问题。有重点中学的班级，甚至教室也不要求打扫，恨不得学生将全部的时间都用来读书，这样的教育理念是错位的，产生的多是“高分低能”的学生，可尽管一再受到诟病，但仍然大有“市场”。让人欣喜的是，现在一些学校的家庭作业是要求学生学会烧菜，并且特意让学生将烧菜的才艺展示出来。这同样是在培养学生一生受用的良好习惯。学生学会做家务活，自己能够独立生活，这比什么都重要。这恰恰能成为他们一生幸福的源泉。

　　当然，学校的“无声食堂”，只是要求在学校食堂中吃饭不说话，那么在家中呢？家长也同样要给予支持。这既是对学校做法的巩固，也是孩子良好习惯的延续。当下，有的家庭迷醉于手机，在吃饭的时候，一人一只手机，虽然也是“无声”，但却是令人难受的，父母的做法不是在教育孩子，相反，却是在带坏孩子。如果家长不给予支持，可能学校的教育起不到很好的作用，可能会将学生教育成“两面人”，在学校是一副样子，到了家中却是另外一番样子。这样的教育是失败的。

　　“无声食堂”的可贵在于引导有形文明，有利于培养学生的良好习惯，也是文明进步的一个标志。（王军荣）