近日，杭州某小学几位老师发现，很多孩子不会系鞋带，五年级学生甚至还要同学帮忙。经调查，或许是因越来越多家长给孩子选择没有鞋带的鞋子；但也有小学校长指出，追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关。(华西都市报)

　　教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...

　　生活自理能力是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。一般包括以下方面：在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，学习等等。在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。在心态上能独自承受各种压力。在学习上能独立思考，独立理解。

　　随着现代教育的发展以及义务教育的普及，越来越多的家长都重视教育，从小就给孩子灌输只有读书才能有出息之类的话，当然父母有此观念也是受到时代的影响，毕竟父母亲的时代读书是件很奢侈的事情。导致现在大多数父母认为除了读书之外的事都是小事，除了读书写作业什么事都不要管，长此以来结果显而易见。越来越多的学生连起码的自理能力都没有。洗衣服、做饭甚至连系鞋带都不会。学习固然重要，但也不能忽视孩子自理能力的培养，书读的再多连生活的基本常识、自理能力都没有说到底还不是书呆子一个，除了会读书一无是处这就是父母想要的吗？

　　教育是民族的一项大事业。国家富强，民族复兴靠的是什么？是下一代是青少年，而有希望有前途的下一代以及有责任有担当的青少年从哪里来。靠的是教育，学校九年义务教育教的不应该只是知识，我们要德智体美劳全面发展，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育注重更多的是生活实践，说到底还是培养孩子独立自理能力。学校教育和家庭教育应该双管齐下，不偏不倚才能培养出真正有能力有责任有担当的下一代。重学业而轻生活技能培养出来的孩子只能是畸形的，不符合现实的。中华民族的伟大复兴，国强富强，人民有素质，生活有质量靠的还是教育。教育是基石，没有基石哪里来的拔地而起的高楼大厦。望为民族复兴，国家富强，教育事业能出新篇章。（陈松）